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莫卡生着闷气,在韩业身边绕了几圈:“即使你不催眠,他也能熬过来的。”

“那会让他少一些痛苦。”

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而到了中学,就把以前的初中ณ高中ณ合并在一起,总共学习四年,主要学习一些比较专业的知识,分为机甲方向和学研方向。等到了大学,他们才会继续深入细化学习,比如同为机甲方向,尼克就会选机甲制ๆ造专业,哲修会选机甲战斗系。学研方向的会按照自己้的喜好或擅长学习๤化学、中文、医学、艺术等等。

叶溯觉得这样的教育制度很值得现实社会借鉴,对于道德的培养任何时候都不应该忽略,尤其是小孩子三观正形成的关键时期。叶溯忽然想到自己้一个学化学的要是对教育也指指点点,不知道会不会惹人嫌。

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他走到เ实验区的大门才看到เ大屏幕上显示的昨日分数,自己้名字后挂着一个ฐ闪瞎人眼的“十分”,就算叶溯是受益者也忍不住在心里默默吐槽评委团们:还真是摸不透啊。

他去了实验室第一件事就是向主办方申请支援其他仪器,他当初比赛前๩选的仪器都是为自己้的实验量身打造的,用来组合电子元素分析仪显然远远不够。

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