在沐沐小的时候，每当遇到一本好书，全家人就会争着看，这样的环境下，孩子又怎么会不喜欢阅读呢？
一、让孩子爱上阅读
发现孩子学习成绩下降了，就怀疑孩子是不是逃学去玩儿了。
“小孩子有什么允许不允许的，别忘了我是你妈妈，好了，快去上学吧！”妈妈毫不在乎地对乐乐说。
孩子的世界是很单纯的，大人们做的事情，他也会学着做。所以，家长必须ี明确自己้的教育目标，增强教育意识，时刻以理性的言行来克服这种矛盾心理，才能培养出言行一致的好孩子。
她认为ฦ，“一般说来，为了考试，加班加点记下来的东西都是快餐式的，过后忘得很快。中小学时期，是孩子兴趣、思考能力和动手能力发展最快的阶段，孩子应该除了会做考试题目，更要养成独立思考、查阅相关资料，并独立做研究、写研究报告的能ม力和习惯。”
“不太好是多少分啊？”朋友紧ู追不舍地问道。儿子支支吾吾半天，最后才小声说：“99分。”
从比尔盖茨的贺卡上，可以看出，正是他的妈妈“总是能ม在我干的事情里寻找值得赞扬的地方”，让比尔盖茨一步步地向自己的目标奋斗，直到成功。
王鱼是一个ฐ身材瘦小、其貌不扬的男孩儿，在学校经常与同学闹矛盾，在课堂上随意插嘴，故意钻牛角尖儿和老师作对，是一个让人头疼的学生。作业字迹潦草，尤其是写作文，他更是应付了事，胡乱写几句交差ๆ，成绩可想而知。老师曾多次严厉批评警告，也向家长反映了几次，可是无济于事，他依然我行我素า。
了解了这些，我们坚持让沐沐退园了！如此幼小的孩子，却不得不面临着如此高强度的学习，这和“拔苗助长”有何区别呢？
小梅今年5岁，上幼儿园中ณ班。小梅的妈妈很喜欢跳舞，年轻时曾经想做一个舞蹈演员，可是，因为种种原因，这个愿望没有实现。有了女儿以后，妈妈就特别希望小梅能实现自己年轻时没有实现的梦想。
毕加索在课堂上捣乱的事被父亲知道了，父亲并没有批评他，“孩子，你真的想画ฑ像吗？”毕加索说：“是的，我讨厌上课，只想画ฑ像!ำ”父亲说：“好吧，我送你去学画像，但是，你要答应我除了学画像，其他的科学文化知识也不要拒绝学习。”
孩子的兴趣爱好往往带有浓厚的个人色彩，他们的兴趣很单纯。而且，我觉得作为父母，应该尊重孩子的兴趣和爱好。不管他喜欢绘画ฑ，还是喜欢音乐่，或者其他别的任何东西。当然，尊重并不是放纵，而是在孩子所有的兴趣的基础上，去引导和教育。
接下来的几天时间，沐沐都不和我好好说话。我知道当时错怪了他，却不肯向他道歉。慢慢地，我越来越觉得自己้做得不对，如果父母错了都不道歉，如何去要求孩子知错就改呢？这样下去，孩子也就学会了推诿责任和逃避现实，长大后成为ฦ一个ฐ没有责任心和
这则新闻给我最大的感触就是一个ฐ州长能够向一个孩子道歉。因为他认为ฦ，如果大人做错了事，而不向孩子道歉，不但会扼杀孩子的创业梦想，还会对她的一生造成不良影响。
一般地讲，做事不能ม有头有尾的孩子，往往心理比较脆ะ弱，意志力较差，情绪不稳，注意力也不太集中和长久。从整体上看，这样的孩子自立、自理的习惯难以培养，这方面能ม力差。如果孩子做事很少成功，就会自信心不足，甚至产生严重的自卑感，或马马虎虎，对人对事都抱一种不在乎的无所谓的态度。
3。要就事论事
曾经看过这样一个故事：一个孀居的老女人应邀去参加一个别开生面的恋人舞会，舞会的组织者旨在使参与者们能够回忆起他们的年轻时代。
赛乌斯博士的*โ*作《想想我在桑树街看到的》被2๐7个出版商拒绝。但他没有放弃，终于，被第28家出版社——文戈ຖ出版社看中了该书的潜在市场价值，很快将其出版并获得了6๔00万册的销量。
孩子愿做什么、能做什么、希望得到什么，父母一定要了解。了解了孩子的心理与能ม力，然后让他去做。在做的过程中，你要帮助他去发现问题，克服困难，将事情做成功，同时给予奖励。消除他说谎的动机，鼓励他诚实地去做。
华盛顿小时候是一个很调皮的孩子。有一天，他在院子里玩。他的父亲奥古斯ั丁是一个ฐ很有情趣的人，非常喜欢花草，于是就在院中ณ种了几棵樱桃树，每天都要给樱桃树浇水。在奥古斯丁的精心料理下，那几棵树长得枝繁叶茂。一天，父亲又去忙农活了，小华盛顿在院子里玩，他看着那ว几棵樱桃树暗想：父亲刚种的时候，这些树都差不多和我一样高。为什么เ没多久它们就长那ว么高了呢？
生活中，有些父母对待孩子的好奇心往往敷衍塞责，甚至视之为淘气。有时候是因为工作太累，没有精力去应付孩子的“十万个为ฦ什么”；有时候是因为自己确实也说不出所以然来，感觉被孩子问住了，便不耐烦地搪塞敷衍孩子；有时候是因为孩子的新奇发现，大人早就见怪不怪了，站在大人的角度，这没有什么新奇的。正如作家桑姆金丽所说：“我们的眼睛变得只盯着追求的目标，以至于对眼前的玫瑰花也不惊奇。”
听了沐沐的话，妈妈意识到เ自己的确在很多事情上也存在着拖拉的习惯，特别是有了沐沐以后，一下子觉得事情多了很多。既要工ื作，又要照顾ุ沐沐，难免在处理一些事情上丢â三落四、顾此失彼。而自己是和沐沐接触最多的人，是孩子的第一任老师。俗话说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”自己的一言一行都会深深地影响孩子的成长。当自己้做事拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的习惯经常被沐沐耳濡目染时，孩子又怎能不被影响呢？
我的一个朋友娜姐，她儿子小时候，有一段时间特别爱跟小朋友打架，每次娜姐教育儿子时，小家伙都知道自己错了，说不再跟小朋友打架了，可是，一转过身又去打架了。
小青蛙低着头说：“知道了。”
一天上午，沐沐的同学小薇来我家玩。两个小孩在客厅里玩积木，他们将五颜六色的积木摆成各种各样的造型，玩得不亦乐乎。
的钱，正好是5个比索ิ。“现在我有10个比索了！我付给你钱！”爸爸很惊讶：“你说什么？”“爸爸……现在，你可不可以……卖给我一个小时呢？我想和你一起做游戏。”
小艺听了妈妈的话，为ฦ了不做一个没有责任心的人，就去整理自己的积木了。
责任心，是孩子日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。责任心是一种高尚的道德情操，是一个人对自己้的言论、行为、承诺等，持认真负责、积极主动的态度而产生的情绪体验。