王伟手里拿的书，显然不是任何一个即将要考的科目，而是一本小说。
庄烨抬起头，看着自己最不想遇见的人之二，这两个人都曾水长东的学生？不过，一个中ณ文系一个经济系，怎么会被水长东教呢？
“那，您觉得弹什么好？”
戏剧ຕ史老师兼任他们的台词课老师，台词课是表演系的基础课，“毕竟咱甭管日后演技如何，最起码能做到用普通话来讲台词，除非你是港岛的腕儿，还有咱们不能把台词说的跟骂街似的，当然也不能说的跟作报告似的。”
“二。。呃。。师兄辛苦了，喝点水吧。”
庄烨突然间的情绪就非常复杂，他心里清楚，这样和睦而普通的家庭生活，其实到处都是，本没有什么稀罕，但想起自家爹妈即使对庄桦的“关心”，也是矜持而淡然的，他们总是时时刻刻๑端着架子，跟两个ฐ儿子之间划分出一道阶层，高兴是不表达出来的，失望却表示的非常明显。他们不鼓励孩子，当然也不责骂，只用眼神和动作形成一种强大的气场，让你时时刻刻处在“无声胜有声”的压力之ใ下，迫使你去迎合他们。庄桦适应了他们，回报了他们，让他们满意，而庄烨没适应，更谈不上回报，让他们不满意，所以他们将仅有的微薄的关心给了庄桦，却只剩下怒容留给庄烨，这样对于只能从父母那里领回“我们太对你失望了”和“我们辛苦养大你你就是这样回报我们的？！”此类情绪的庄烨，父母偶尔对庄桦的微笑，所吃药品的亲自过问，自然是“关怀备至”了。
哎呦喂，对面那小杂种你丫会读心术吧？！庄烨心下吐槽道，自己想的怎么都被这家伙给说出来了？！不对？！
学习优秀，头脑聪明，待人接物无懈可击，可惜身体不佳，不堪长寿。
“没，不去算了，我自己去，哼。”莫景行转了身，过了一会儿又转过身来，冲着胥克念的背影喊道：“要不要我帮你打点饭送你宿舍去啊？”
“不用，谢谢啦！”胥克念头也没回，只是挥了挥手。
“哦。”莫景行看着他的背影，心中有些隐隐的失落。
胥克念到เ了水老师办公室，水长东正在上网，桌上放着两份饭，见胥克念进来，摘掉眼镜，搬了把椅子递给胥克念：“小念来了，这个ฐ点儿肯定还没吃饭吧？我打了两份，坐下来吃吧。”
“好，哟，好吃的虾仁！”胥克念还没坐下，先用手捏了个虾仁放进嘴里，一副享受的样子道：“教师食堂就是高端啊，学生食堂能给点虾米就要烧高香啦。”
“喜欢吃虾仁？”
“嗯，喜欢！”
“下次做龙井虾仁给你吃。”水长东笑眯眯道，一顿饭毕，一整盘虾仁悉数进入胥克念腹中ณ，水长东一粒未动。
“对了，系里的公告看了吗？”水长东倒了杯水递给胥克念，问道。
“什么เ公告？”
“某个偶像剧ຕ剧ຕ组在咱们院选几个演员啊？下午3๑点在小礼堂公开选拔。”
“噢，怎么啦？”
水长东在胥克念的脑แ门上拍了一下：“你说怎么啦？你都大二了啊！肖阅微大二时已๐经红遍大江南北啦胥克念同学！”
肖阅微被称为“大6第一位流行文化偶像”，大一拍戏，大二走红，此后星途坦荡，如今已是影视一姐，各类奖项拿到手软，是娱乐่圈标杆式的人物，应该说自她开始，大6有了自己本土运作出的“偶像明星”，娱乐圈也作为一个全新า的商业环境逐步吸引着大众的视线。
“矮油她是她我是我，她那ว时候正好赶上了嘛ใ，偶像剧大家还只知道看港台日韩的，大6娱乐圈在商业运作方面还处于童真年代。哪像如今。。。。”
“不要找借口，下午给我去试试，成功不成功的，也算是知道怎么回事儿了。小念啊，想想张爱玲的那句话，‘出名要趁早ຉ啊’！”
“出名要趁早ຉ。”胥克念低声重复了一遍，接着便本能ม的想到了庄桦，据王伟说，庄桦在大二时候，已经出版了几部长篇小说，大三的时候已经积累了一批拥趸，被冠以“青年畅销书作家”的头衔。。
“好，我去试试。”
1้4:๘3o分的时候，胥克念很想穿越回自己下定决心过来试试的那一刻，然后选择“不要来浪费时间啦”
小礼堂挤满了前来试戏的人，胥克念此时突然有种“原来院里有这么多人”的感慨，细细看下来，居然还有不少大一新生，胥克念手里抓着刚拿到เ手的号码牌，男性角色选的是一只稍微有点重要的备胎配角和几个群众演员，据说这位导演一向吹毛求疵，比方此次配角跑到学院来选只是因为导演单方面认为ฦ只有学生才能ม纯粹的不带目的性的仅仅是因为ฦ爱一个而对其全心全意的好---ๅ虽然胥克念认为这不过是导演的“备胎情节”作祟，水老师以前跟自己้八卦过这位导演，此人未成名前，是位资深备胎，大四时候拒绝学校保研，一心陪着女友去当北漂，为佳人做饭洗衣心理辅导，直到把女友辅导至别人床上，后来女友成名，导演换来美人一句“你是个好人，但是咱俩不合适”，从此愤图强，总算小有成就。
胥克念蛋疼的看着有些姑娘们掏出随身携带的小镜子在补妆，有的姑娘故作老练的跑到工ื作人员那里娇滴滴的搭讪，甚至连小伙子都在那跃跃欲试，搔弄姿的也不知道想表现啥。整个场面让从精神上就没有重视这次选拔的胥克念不知如何是好，时刻๑有一种“自己只是个陪衬吧”的念头，终于一切准备就绪，导演话，小礼ึ堂总算难得的安静了下来。惯例的由院领ๆ导和导演互相捧臭脚的废话开场白过后，导演公布了选拔规则：面试人随机从四个选题里任择其一，跟剧组派出的工作人员配戏。
这种方式十分考验临场挥水平，跟你配戏的人你完全不了解，因为从未有过磨合，很考验演技，而且剧组的工作人员参与过许多次真实的拍戏场面，肯定比学生有经验的多，面试者稍有不慎，就容易被工作人员带着走，从而丧失了自己้留给导演印象的机会。胥克念看着最先被选出来的一个小男生，他抽到的场景是表达一下考试作弊被抓的场面，准备时间5分钟。
剩下的那些抽到同样题目且顺ิ序靠后的人不禁难过的长叹一口气，顺序越靠后，越容易被前面的那ว些人的表演方แ式所影响，而供自己挥的情节就愈少。庄烨一边想着如果是他，该怎样诠释这个ฐ场景，一方แ面看着不断前移的队伍，祈祷着自己抽到的场景最好表演过的人不要太多。
5分钟็时间很快过去，该生正式进入表演，此场景台词其实并不多，师生对话，两个人一共5句。
老师：刚才干什么呢？手里什么东西，拿出来
学生：没，没什么เ啊。
老师：没什么เ？卷子底下什么东西，掀起来我看看！
学生：掀起卷子，露出小纸条，台词自由挥。
一位工作人员客串老师，拍了拍正在表演的这个ฐ学生：“刚才干什么呢。手里什么东西，拿出来。”
“没，没什么啊。”此人神色紧张，结结巴๒巴道。
胥克念看着他的表现，台词念的可以，但形体动作跟不上，一般人在紧张的时候，会下意识的做出一些缓解紧张的动作，比如，捏衣角，攥紧拳头之类的，但这人只是用语言传递了“我很紧张”的情绪，而在神态方面则表现一般。
“没什么เ？”工作人员迅换上一副凶巴巴的嘴脸：“卷子地下什么东西，掀起来我看看？！”
表演者无奈的掀起了卷子，露出小抄，表情很是委屈：“老师。。。。我。。。”
导演副导演和几个有关人员头都没抬，只听到เ工ื作人员喊道：“下一个！”
太一般了，胥克念心里想，尤其是形体，基本跟不上，不知道他形体课和表演心理课怎么上的，胥克念不由得想起水老师跟他说过：“表演系课不多，但胜在实用，每一门专业课的设置，都有它的道理，老师的指导有用，更多的是自己揣摩”。脑海里反复浮现出一些画面：自己้在水老师宿舍里跟水长东一遍遍对台词；练形体；那ว些读书笔记上来自水老师认真的批注。
“抽签啊同学，走神了嘿。”工作人员把一个小盒子递给他，胥克念将脑海里那些场景驱逐出去，将手伸进盒子，随意的挑出一张小纸片，但展开纸片的手却微微抖，心里默念着千万不要一样啊千万不要一样啊，题目终于揭晓--ๅ--778๖8小说网7788๖xiaoshuo
表达一下考试作弊被抓的场面，准备时间5分钟，台词。。。
墨菲定律说，越担心某种情况生，某种情况就愈会生。
胥克念无奈的看着一拨又一拨的表演着跟自己相同题目的同学，自己刚ธ刚在脑海里设想的几个动作神态先后被人用掉，其他三个选题虽然也有，但可供挥的地方实在太多：课间嬉闹；跟女生表白；上课睡觉被老师喊起来回答问题。
这些题目的背景都很轻松，不像考试这样让学生从心理上产生特别ี严肃紧张的情绪，不过胥克念又转念一想，任何事情都不是表面上看起来的那样简单，说不定此时别人也正羡慕着抽到这个题目的自己呢。
“4๒22๐号，胥克念。”终于叫道了自己的名字。胥克念站起身，将纸片递给工作人员，走到事先准备好的道具---ๅ一套课桌椅，上面盖着一份卷子，下面压着小抄。
工作人员说了许多遍这些台词，显然有些腻烦了：“刚ธ才干什么呢？手里什么东西，拿出来！”
胥克念懒โ洋洋的靠在椅背上，不屑的看了“老师”一眼，一副老油条的坦然腔调：“没“在说完第一个“没”时，居然还漫不经心的打了个哈欠，然后又接了下一句台词：“没什么呀。”语毕，摸了摸自己的鼻子。
工作人员下意识一愣，那么多面试者都根据字面的意思把这句台词理解成为“即将被现作弊的紧张”，有的动作神态都演绎的十分到เ位，而面前这个家伙居然一副淡定的样子—不对，是故作淡定！用淡定来掩饰自己้的心虚，确实，回顾一下自己同学作弊被抓后的种种表现，确实是有用满不在乎的语气来表达自己并没有作弊的。
导演此时难得的抬起头来，他没有错过，胥克念最后用手摸鼻子这个ฐ动作，一般未经过训练的人在说谎时会下意识的摸自己的鼻子，而演戏，其实本身就是一种撒谎，他在演撒谎戏时准确的暴露了这个习惯。而且用这种腔调念这句台词确实跟以往的表演者很不一样，导演的嘴角撇了撇，这个ฐ家伙，很会吸引眼球嘛。
工作人员因为胥克念的表现，一改因为ฦ说了很多台词而变得疲惫的语气，换上此时“老师”该有的生气态度：“没什么？卷子底下什么เ东西，掀起来我看看！”
胥克念慢悠悠的掀起卷子，一点一点，导演看着他掀卷子的动作跟开幕式领导剪ຘ彩似的慢悠悠不急不忙，工ื作人员盯着胥克念，此时胥克念正盯着“老师”，嘴角带着嘲讽的笑，工作人员下意识的补了一句台词：“你笑什么？！”
导演和其他“评委”终于全部抬起了头，工作人员加了句小剧本上根本没有的台词，这是不是可以间接说明，工作人员是由á于胥克念的表现而产生的下意识反应，再往大了说，工作人员-ๅ--ๅ被带入戏了？！完全因为胥克念的表现而真的把自己置于“老师”的位置，作为一个抓作弊考生的老师，从道德和身份上都占据制高点，但此时居于颓势的学生不但不老老实实的按照ั“老师”的要求呈现自己的“罪证”，反倒如此不屑一顾ุ，“老师”自然会用“你笑什么”“有什么เ好笑的？”之ใ类的台词来强调自己的优势地位。
胥克念露出小纸条，此时应该是自由挥台词的部分，胥克念紧紧的将小抄抓在手里，甚至还挑衅的冲“老师”扬了扬：
“老师，这是草稿纸啊，怎么เ？这场考试不给自带草稿纸的嘛？”
语毕，迅的把小抄团成一个ฐ团，直接扔嘴里---
吃掉了！！
在老师面前公然毁灭罪证！！
胥克念冲评委席鞠了一躬，退场，他心里很清楚，这种表演方式很有风险，因为幸亏这段场景很短，如果还有后续的话，演成这样就很难收场，学生当着老师的面把小抄吃掉，这事儿一定不会是“学生没有作弊只是老师看走眼了”此种天真的结局，但关键是，场景就这么多，在限定的场景里，胥克念从台词，形体，细节，心理各方แ面诠释了一个ฐ坏学生作弊被抓时的无所谓和不讲道理。
导演看着这个小伙子，长的不错，不过艺术学院就没有长的特别“错”的，重要的是一双眼睛太过漂亮，一个很著名的剧作家说过：眼为ฦ情种，心为欲苗。作为ฦ一个演员，心思如何不易得见，但一双传情递神的眼睛，实在是太过重要了。
“通知胥克念，明天准备复试。”工作人员愣了一下，导演没说“422号”，而是直呼其名，这是否说明，在这么多应试者中，他，给导演留下了比较深刻的印象呢？！