“神盾局?”斯ั凯抬头看向罗修,而后皱眉问道:“神盾局绝不会分享他们的机密,你是说,这份图纸是你从神๰盾局窃取出来的?”

这让罗修很头疼,皱眉问道:“科尔森探员,我已经1้7岁了,是否可以申请成为e脱离监护人独立的未成年人)呢?”

因为罗修目前最迫切的想法是黑进神盾局的平板电脑,获取神盾局的黑科技,与此相比,系统给出的支线任务奖励显得毫无吸引力。

但他还是尝试着争取道:“可是九头蛇害死了我的父母,毁掉了我的家,他们还会卷土重来,再让这样的悲剧发生,我想阻止这种事情继续发生。”

有罗修在场的情况下探员们是不会讨论任何与任务相关的事情的,闲话家常更不是他们的风格。

“什么鬼?”

“坎耶,哥们,放心,我没事,我很正常,也没有过度伤心。”

坎耶一脸崩溃:“哦,拜托!你都开始在网上下载这些鬼画ฑ符的东西看起来没完了,还说自己很正常?如果你这样是很正常,那ว全世界的心理医生都要失业了。”

罗修摇头道:“不,我只是忽然想通了,想换一种人生,你知道吗哥们,我渴望知识!”

“你渴望什么?”坎耶瞪着自己้一双乌溜溜的大眼睛,难以置信的问道,“你渴望知识?拜托,一定是我听错了,漂亮妹子、乐高、冰阔落、《塞尔达传说》……这世界ศ上这么เ多美妙的东西,你居然说你渴望知识?!”

罗修目光坚定的看着坎耶:“是的坎耶,我渴望知识。”

坎耶无奈的摇摇头:“不,老铁,你只是悲伤过度罢了。你知道吗?我明白该怎么处理你的情况,周末我会办一个派对,请几个漂亮的女孩一起参加,只要见到她们,你马上就会恢复正常,我打赌你会的。”

说到这里,坎耶嫌弃的瞥了一眼罗修的笔记本电脑:“还有这该死的微积分,我敢保证只要搂上女孩的腰,你马上就会把这该死的玩意抛到九霄云外去。”

罗修却轻轻一笑:“只怕到时候不是这样。”

话音刚落,上课铃຃声响起,坎耶拍了拍罗修的肩膀,回到自己的座位上去了。

这一节是史密斯ั先生的课,内容是数学。

对于罗修来说,高中ณ的数学教程太过简单,史密斯先生讲授的主要是概ฐ率、几何和初等代数的知识,而这些内容罗修早已烂熟于胸ถ了。

另外传统授课方式的效率其实并不高,口耳相传的效率原本就低于通过直接阅读获得知识,何况教师往往需要配合全班整体的节奏讲授知识,对于学霸来说,跟着教师的节奏听课,就等同于主动放慢步伐陪着其他学习๤进度落后于自己的同学一起学习๤。

真学霸从不听课,而是利ำ用上课的时间自学,这样才能ม更高效的汲取知识。

所以就算史密斯先生站在讲台上,罗修还是低着头抱着自己的笔记本研究微积分。

……

不过很快,史密斯先生就发现了这名不听话的学生。

尽管班上的很多同学都不听话,但在课上公然抱着笔记本乱写乱ກ画的同学却是少数。

史密斯先生一边悄悄打量着罗修,一边踱步来到他的身旁。

此时的罗修正沉浸在数学的世界ศ中不能自拔,手中ณ的圆珠笔飞快晃动。

史密斯先生低头看去,发现罗修似乎在自学数学。

“为ฦ什么在我的课上自学数学,这是在质疑我的教学水平吗?”

他眉头一皱,怒火窜上胸膛。

刚准备好好教训一下这个无຀礼的小子,史密斯先生瞳孔猛地一缩。

映入眼帘的是一个复杂的公式:f(x)=a_ຕ0∑_ຕ(n=1)

∞(a_ns〖nπxl〗b_nsin〖nπxl〗)

傅里叶级数!

史密斯先生依稀还记得这个ฐ公式,只是印象已经模糊,同时心中ณ一阵惊惶:“这小子居然在我的眼皮子底下,研究我都看不明白的公式!”

恼羞成怒的史密斯先生收起了原本准备敲向罗修课桌的手,心里直说惹不起惹不起。

多年的中ณ学执教经验已๐经让他彻底忘却了高等数学长什么样子,微积分并不在普通高中ณ教学的范畴之内,甚至不夸张的讲,这所学校里有大把的人压根就没听说过“微积分”这个ฐ单词。

而就在史密斯ั先生偃旗息鼓的时候,罗修抬起了头。

史密斯先生的体味太浓郁๗了,硬是把沉浸在数学世界里的罗修给拉回到了现实中。

抬头看向史密斯先生,罗修礼貌一笑:“史密斯先生,我有个问题,现在我得出了周期为ฦ2๐l的函数的傅里叶级数,我该如何将其转化为ฦ以2π为ฦ周期的函数的傅里叶级数呢?”

史密斯ั先生尴尬一笑,这题超纲了啊。

别ี说是读普通高中的学生,就算是读大学预科班的学生也๣没有学到เ傅里叶级数这种程度的知识啊。

再一琢磨,这小子哪里是请教我问题,这是给我下马威แ呢。

旁边的同学则一脸茫然的看着罗修。

他刚才说的……真的是英语?

沉默。

良久ื的沉默。

沉默过后,史密斯先生急中生智,硬是把罗修压在书包下的笔记本电å脑拿了出来。

“哦,修,我能ม传授给你的知识毕竟有限,但好在现在是信息时代,你想要的答案可以通过互联网来寻找。”

说完,他拍了拍罗修的肩膀,落荒而逃。

以后这学生想干什么就干什么吧,他是不敢惹了。

罗修倒是对史密斯ั先生的回答并不意外,他本就没打算从史密斯先生的口中得到想要的答案,他想要的是上课自习๤的豁免权,仅此而已。

低下头,罗修又沉浸在了知识的海洋。

……