教室里一片安静，七十多双眼睛都在闪烁不安的眼神。
“乔老师的室友多半是去吃饭了吧”刘憬ä想着走了过去。
“这样好脾气的女生竟然下得了手？”刘ถ憬满脸疑ທ惑地看向了张荣后排的候军军，只看了一眼，他就彻底否定了自己้的疑惑。他立即就肯定，这种事情在谁的身上都不会发生，但却一定会发生在侯军军的身上！
“什么เ学过不学过的，”刘憬煞ย有介事地说道：“你又不是不知道，语文老师每次教过的新内容都会在下一个早ຉ读让要求背诵，所以这几天我每天上学、放学的路上都会念上几遍，到现在都不知道念了多少遍了，你说能不背过吗？”
“习惯了！”刘憬十分淡然地说道。
刘憬顿ู觉挫败非常，心跳突然加速，有点无所适从，原本想要逃避一下，没想到徐琳竟这样不解风情，非逼得自己不得不面对。刘憬在心里无奈地叹了口气，然后抬起头回答道：“不多，明天下午我会抄在黑板上。”话还没说完，就不由自主ว地打了个颤。他发现徐琳正在非常认真地看着自己，那ว双灵动的眸子，仿佛晴天里的一道闪电，正把审视的光芒投进自己้灵魂的深处。
“嗯，你去吧。”乔老师笑着说道。
吃过午饭，休息几分钟，刘憬就会拿出呼机，查看信息。他几乎每天都会收到信息，情况特殊的时候他就会采取必要的行动。不过自从上了初三，那种特殊情况就没在发生了。查看过信息，看了半小时的电å视，刘憬ä就不得不出发前往学校了。
物理老师秦老师，是一个四十多岁的很有趣的老师，他总是给人一种上阵杀敌的感觉，把教科书夹在左腋下，略略前倾着走进教室。他讲起课来幽默风趣而又带着几分嘲讽，总是拿学生作为参照对象进行调侃。他平时温和，但是你若惹怒了他，受到เ的惩罚那ว绝对是此生难忘的。所以同学们对他总是又爱又怕。
音乐声中全校学生从教室里走了出来，到达了属于本班的做操场地，排好队准备做早ຉ操——有的班级在林荫道上，有的则在本班教室前。1้082๐班的场地就在教室旁的林荫道上，那里一片清凉，头顶ะ枝叶茂盛的合欢树。
“学习班长会向别人请教，我还是第一次见呢！”刘憬反唇相讥。
四个ฐ女生的眼睛突然都瞪大了，你看看我，我看看你，就像是在征询彼此的意见似的。
这种现象但凡教过一两ä年语文的老师都会了解，乔诗洁老师同样，她在实习的时候就注意到เ了。不过这一现象没有老师去点破，作文课一周本来就只有一次，倘使将一个ฐ孩子唯一的一次都要破坏，那是一件多么残忍的事情啊。更何况，很多学生完成一篇800่字的作文确实需要将近两ä节课的时间。
在课堂上写作文和在考场上写作文是完全不一样的事情。课堂作文首先有充裕的时间面对，可以多次撕掉作文本修改；再次要交给自己的老师，必须书写工ื整，尽量不要涂ิ抹；最重要的一点，当场没有写完，迟些写完再交也行。考场作文却完全不一样，你可以打草稿，但是考卷上留的格子就那ว么多，容不得多次涂ิ改，更不可能让你撕掉重来；而且考生也必须ี把握有限的考试时间，时间一到，不论写得怎样，是否写完，都得交卷。不过，课堂作文和考场作文还有一个很大的不同点：课堂作文具有写给老师看的任务性，不想被老遇惩罚就得达到老师的要求；考场作文却是写给自己的，拥有自己้想就写不想写就不写的随意性。所以大多数学生面对课堂作文都是怀着必须交付的任务心态进行的。
下课前的三四分钟教室里果然骚动了，一本接着一本的作文本络绎不绝地交到了讲桌上；有的同学甚至让其他经过的同学帮忙交了上去。
看到เ这种情况，语文老师笑了，她明白马上就要响起下课铃声了。看了看表，果然只剩两ä分钟不到时间。她合上看向了刘憬，刘憬正在专心地看着什么。同学们依然紧张地上交着作文本，嗡嗡的说话声也开始了，放学前的最后两分钟็，大家的心已๐经变得无畏了，前后左ุ右交头接耳的有很多。不过也就在语文老师乔๒诗洁的课上大家敢这样大胆，在其他老师的课上顶多也就说说话。
下课铃响了，语文老师并没有宣布下课，而是说道：“没有写完的同学，今天晚自习前交给课代表。”
大家明白语文老师的意思等同于宣布了下课，不少同学兴奋地站了起来，甚至有人离开了座位。
“刘ถ憬，帮我把作文本送到教师室。”语文老师笑着说道。
刘憬的已๐经收拾好了，看到语文有等自己一起走的意思，急忙大步流星地走了过去。