于它能否保护用户的隐私。最近公司正在努力简化并加强隐私设置。
facebook效应带来的社ุ会变革并不一定全是积极的。每个人都开始公开自己的个人生活意味着什么？我们是否已๐经变成了一个ฐ由展示者组成的国家或世界呢？很多人仅仅把facebook看作生活的一小部分，这些人把faທcນebook作为自恋的平台而不是交流工ื具。其他人则ท质疑如果一个人的行为甚至想法始终能够被朋友知道的话，他的成长和改变的能力会受到เ什么样的影响？这是否会导致大量模式化的生活呢？那些天天呆在facebook上的年轻人失去了体验真实世界变革的能力了？我们是否过分依赖朋友作为信息的来源？facebຘook是否只能带来信息过载？我们是否会变得不那么消息灵通呢？
序言facebook效应8๖
facebook上成为他人的一个“好友”意味着什么เ呢？facebook的用户平均拥有1้30个好友。而在现实生活中，你是否有可能真的有500่个ฐ好友呢？我有98๖0่个好友，在书中会详细写到这些。那么เfacebook的上限是5๓000个ฐ好友，谁有可能达到？对于有些人来说，faທcebook会产生一种友谊的错觉，时间长了以后会产生孤独感。至今还没有相关数据显示这一现象的范围有多广，不过基于我们对电å子媒体的应用，在今后几年这样的问题将会受到广泛关注。
有一次，我和扎克伯格去了距离facebຘook总部一两英里的一个很低调的法式餐馆吃饭。我们边等上菜边聊天。我问他在他刚建立thefaທcebookfaທcນebຘook的前身时是怎么想的，以及他是如何看待facນebຘook的演变的。得到的回答很直率，点到即止。他的耿直让人着迷。
“我的意思是说，假设你在大学里，整天会学习理论，对不对？然后你就会用这种抽象的方法来思考事情，这样非常理想化，也非常自由。所以诸如世界需要由人来治理这样的理论就会天天萦绕在你耳边，这些说法让我定了型，这也是facebook将要改变的状况。”
“达斯ั汀、克里斯他的哈佛室友和我们一起上计算机科学课程的几个人经常坐下来聊天。我们会谈到世界的透明化趋势，由于互联网的作用随着信息的开放和分享程度越来越高，将会不可避免地改变重大事件的走向，但是当时我们并不知道我们处于这些改变的风口浪尖之上……我们只是一群在上学的孩子。一点一点地——越来越多的学校想加入进来，然后是越来越多的人想要这个ฐ……然后这样的情况会越来越多，最后我们就只能‘哇噢’了。”
“后来有一天，我们现自己้成了推动这些事情生的领路人，然后就有点震惊了……我们那帮人一看就知道都是那ว种只说不做的知识分子，基本上只是在学校里聊聊关于信息透明后，人们改变世界ศ或者管理机构的方式的变化——简单说来就是‘也许其他人不是去推动变化，只不过是让这个ฐ群组里的那些本来就有这种想法的人把这种价值观推广出去。那么我们就不应该放弃，应该继续下去’。”他笑了起来。
马克扎克伯格是那种从来都不服从权威的人，facນebຘook的建立就是因为他看不惯哈佛自己不愿意建立facນebook站点。然而他建立的faທcebook使个ฐ体拥有了成为权威的可能，facebook所的服务加强了每个人的档案和行为ฦ的影响力，使原有的权威黯然失色。扎克伯格在建立facebook的同时也将自己的力量加入进来，这使得用户们的影响力更加强大。
facebook把全世界聚合在了一起，成了全世界不同地区的人们，尤其是年轻人所共有的文化体验。尽管它在刚刚起步时仅仅是一个19๗岁男孩的校内制作，然而现在它已经成了现代生活中前所未有的技术奇迹，无论在公共领域还是私人空间都有着很强的影响力。加入facebຘook的用户年龄各异，来自不同地区的不同阶层，说着不同的语言。facebook也许是历史上由á完全不同的人聚合在一起的成长最快的团体。在智利和挪威แ，facebook的影响力甚至过了美国本土。它改变了人们交流和互动的方式，颠覆了商人营销、政府监管的方แ式甚至包括公司运作的概念。它改变了政治的影响力，甚至在某些国家会影响到当地的进程。facebook现在已经不仅仅局限于充当孩子们的消เ遣工ื具了。
序言faທcebຘook效应9
如果你正在使用互联网，那么你肯定会想用facebຘook。它是世界ศ上访问量第二大的网站，仅次于google，根据网络数据服务公司aທlexaທ的记录，在全世界互联网用户中有2๐9%在使用facebook。在2005年秋，faທcນebook向高中学生开放，而在20่06年秋，facebຘook则ท面向全社会开放。现在，来自世界各地的用户每天要在上面花费26亿分钟，用户的增长率也高得匪夷所思——每个月增长6๔%。如果互联网用户和facebook用户的增长率保持一致的话，在201้2年所有的互联网用户都会去使用facນebook。
当然这肯定是不可能的，不过facນebook已经有了70种不同的语言，而且过70%ื的用户是在美国境外。根据出版的《faທcebook全球观察》fa9itor上的数据，在美国本土，有97%的facebook用户是活跃用户。换而言之ใ，facebook拥有数量等同于32%美国人口的活跃用户，这听起来也许令人印象深刻。但是在加拿大，全国人口的43๑%在使用facebook。在智利ำ，全国人口的35๓%在使用facນebook，而这个ฐ人数已经过了智利ำ全国网民数量的一半。当然，用户数最多的还是美国本土。而排名第二的是11个国家并列ต，按顺序是英国、土耳其、加拿大、法国、意大利、印度尼西亚、西班牙、澳大利亚、菲律宾、阿根廷和哥伦比亚。根据《facນebook全球观察》的统计，用户数增长最快的国家和地区有中国的台湾地区、越南、马其顿、捷克共和国、泰国、葡萄牙、斯洛文尼亚和巴๒西。
与其他网站和技术公司不同的是，faທcນebຘook的服务是真正围绕用户展开的。它是一个可以使人们越自己生活的平台，是一种新型的交流方式，它和即时信息、电å子邮件、电话和电报差ๆ不多。在互联网建立之初，有人说每个人最后都将拥有自己的个人主页。而现在，这个预言真的实现了，不过这样的个人主页是属于faທcebook这个ฐ社交网络之内的。facebook通过连接所有的主页使人们拥有了全新的体验。
然而facebຘook拥有的规模、成长度和社交洞察力所带来的是一系列ต关于社交、政治、监管和政策的复杂问题。facebook是如何改变用户与现实社ุ会互动的？极权政府是如何应对新形势下的舆论力量的？对于这样一个ฐ由一家公司完全引导起来的上亿人的团体，我们又有何感想呢？如此大的用户群是否需要管理呢？我们把如此多的个ฐ人信息放在这个商业网站上是否有风险呢？像这样的问题会随着facebook的不断扩张而越来越多。
本书将集中ณ分析以上的问题。不过我们先需要知道的是，facebook是如何从马萨诸塞州剑桥市的一个ฐ集体宿舍中一个躁动不羁的19岁男孩的想法开始起步的。只有知道了这些，才能去探讨facນebຘook是如何变成了一家如此惊人的公司以及它的未来走向。
从哈佛宿舍开始1้
20่03๑年9月，哈佛大学大二学生马克扎克伯格拖着一块2米多长的白板走进他在柯克兰宿舍楼的寝室。这种板是电脑高手用来激灵感的工具，虽然它既不小巧也不灵便，画在上面的图表也只展示ิ了一些大而化之却不易实现的想法。在扎克伯格住的四人间寝室里，只有通往寝室的门厅里能摆得下这块板子。就这样，计算机专业的扎克伯格开始了在白板上写写画ฑ画的日子。
板子上很快就写满了眼花缭乱ກ的方程和符号，还到处延伸出弯来扭去的各种颜色的线条。而扎克伯格就站在寝室客厅里盯着写在上面的东西，手里攥着记号笔，假如有人经过就把白板推到เ墙边。有时，他会退到房间门口以便看得更清楚。作为扎克伯格的三个室友之一，达斯汀莫斯科维茨回忆道：“马克真的喜欢那块白板。即使未必会让自己的想法更清楚明了，他也总想在板上把它们表达出来。”扎克伯格的很多构想都与互联网的新า型服务有关。他花了大量时间编写软件，不去计较会碰到多少无法运算的问题，甚至工作到废寝忘食的地步。不对着白板演算的时候，他就会坐到书桌上的电脑前，沉浸ฤ在屏幕上呈现的计算中。屋子的一边是他没丢掉的成堆的饮料瓶和食品包装。
就这样过了一周，扎克伯格把他称为ฦ“课程搭配”cour色match的作品拼凑起来上线，形成了一个十分稚嫩的网络项目，他这么เ做纯属为了给自己找乐่子。这个设想的目的是帮助学生们根据别ี人的选课来确定课程表。只要在网页上点击一门课程，就能ม现谁报名选学这门课；或者点击一个学生的名字就能看到他选择了哪些课程。比如说在拓扑学课上有一位可爱的女生坐在了你身边，那你现在就可以知道她是否已报名学习下学期的微分几何课，或者你只需要点击这位女生名下的链接就能查看她选了哪些课程。连扎克伯格后来提起此事时也对自己的远见颇感自豪：“通过事物就可以把人联系起来。”很快，有数百名学生开始使用“课程搭配”。看重身份的哈佛学生觉得这种以人定课的选课方式相当独特，扎克伯格编写的程序正是他们想要的。
马克扎克伯格个子不高，身材瘦削，浓密的棕色卷下是一张带着淡淡雀斑á的脸，这让他看起来根本不像19๗岁，倒更像是1้5岁左右的年纪。他常穿着宽松的牛仔裤ไ，即使冬天也脚踩橡胶凉鞋，时常套着一件图案或文字让人出乎意料é的t恤。在开“课程搭配”期间他穿过的一件t恤上画ฑ着一只小猴子，上面写着“代码猴子”。周围都是陌生人时，他安静寡言，但那只是假象，因为ฦ一旦开口，他就成了另一个ฐ人。当其他人充分表达自己的想法时，扎克伯格通常不会开口说话，而是盯着对方。他习惯于看着说话的人，自己้完全保持沉默。
假如对方说得很有启性，他最后就会滔滔不绝地讲出自己的看法。可如果对方说得太久，或者谈话内容都是些显而易见的，他就会识破这一套，等对方讲完了，他会轻轻回一声“是啊”，然后转换话题，或者转身离去。扎克伯格深谋远虑，很有想法，考虑问题非常理性。他的书写细心工整，字写得很小，有时他就用这样的字迹在笔记本上密密麻麻地记下那些长篇大论的观点。
女孩子们会被扎克伯格玩世不恭的笑容吸引。他身边从来不缺女伴，她们喜欢他的自信、幽默和对权威的不屑一顾。他经常摆出一副信心满满的表情，好像在说：“我知道自己้在做什么。”正如人们所知，扎克伯格有一种不论做什么เ都可以让一切进展顺ิ利的能力。到目前为ฦ止，事实也的确如此。
从哈佛宿舍开始2๐
在入学申请得到哈佛大学批准的前两年，他几乎赢得了在高中时期能得到เ的所有荣誉和奖项，获奖科目中有数学、天文学、物理学和古典语言。他还是击剑队队长和最有价值的队员，能读写法语、希伯来语、拉丁语和古希腊语。
哈佛大学拥有极高的社会地位，它既ຂ没有走亲民的大众路线，也不是曲高和寡、鲜ຒ为人知。扎克伯格就读的菲利普艾斯特中学是一所精英云集的高中，那ว里的学生能进入常春藤联盟的任何一所高等学府。不过，他转学到那所中ณ学的原因却让人啼笑皆非。他之ใ前在纽约市北部的一家公立高中上了两年学，后来觉得厌烦了才决定转校的。
扎克伯格的父亲是牙科医生，母亲是心理学家，他在家里四个孩子中ณ排行老二，是唯一的男孩。他们家的屋子虽然在当地是面积最大的，但一直保持低调。整套房屋的地下室设有牙科诊室，其中一个ฐ巨เ大的养鱼池占据了大量空间。扎克伯格的父亲是个ฐ善于表现的人，人称“无痛z医生”。他在网站上宣称“我们能让胆小怕疼的人满意”，他的家庭诊所外挂着一块招牌，上面画着一位惊慌失措的看牙病人，极具喜剧意味。扎克伯格的姐妹们也和他一样是学习尖子。扎克伯格从小就爱好科研，他的成人礼ึ的主ว题是“星球大战”。
扎克伯格住的套间属于柯克兰宿舍里面积最小的那类。这种套间有两个卧室，每间卧室里都摆着上下床铺和一张小书桌。他的室友克里斯休斯9๗g色头的英俊小伙，主修同志文学及历史，对公共政策有一定兴趣。这两个人把上下铺拆了，因为这样就没有人会睡在谁的上面，显得更公平。但如此一来，两张单人床就占去了卧室里几乎所有的空间，没有可以活动的地方了。那张书桌其实没派上多大用场，上面堆的都是废旧ງ垃圾。另一间卧室里住着莫斯科维茨和比利奥尔森逼llyolson。勤奋的莫斯科维茨留着一头爆炸卷，主攻经济学，丝毫没有文弱书生的样子。而奥尔森是一个业余戏剧演员，天性顽皮活泼。
每个男ç生在套间的公共房间里都有一张书桌，书桌之ใ间放着两把简易坐椅。这里像套间的其他地方一样杂乱ກ，扎克伯格习惯在自己้和别人的桌上随手乱堆乱放。他喝完了啤酒或红牛饮料é就把空罐子留在桌上，一放就是几星期。莫斯科维茨的女朋友有时会过来把这些桌子收拾整齐，扔出去一些垃圾。当扎克伯格的母亲来到宿舍时，她会环视着屋子很不安地为自己儿子的邋ã遢向莫斯科维茨道歉，并解释道：“他从小到大一直有保姆照ั顾ุ。”
三楼的这些小房间拥挤不堪，男ç生们生活在这里却比住在更宽敞的环境时更加亲密无间。扎克伯格生性耿直，有时甚至坦率得毫无顾ุ忌，这一点也许遗传自他的母亲。尽管寡言少语，他还是这群人中的领导者，这仅仅因为他经常领风气之ใ先。于是，直截了当就成了这个ฐ套间里惯有的交谈风格，这里没有多少隐瞒的秘密。四个ฐ人之所以能和谐相处，部分原因在于他们知道每个人坚持的立场。因此，他们非但没有相互招惹嫌弃，而且还参与了别人从事的项目。
互联网是永恒的主ว题。莫斯科维茨几乎没有接受过专门的培训，但天生热爱电å脑编程。对于什么เ样的在线服务有意义，什么เ没有意义，什么可以打造一个优秀的网站，什么对此毫无帮助，什么เ会或不会不断ษ减少互联网对现代生活方方面面的影响，莫斯ั科维茨始终能巧妙地回答扎克伯格。刚开始，休斯对电å脑还毫无兴趣，可半年后他也开始沉迷于讨论编程和互联网，并提出了自己的想法，莫斯科维茨的室友奥尔森也经历了这种转变。随着扎克伯格提出一个个ฐ新的方แ案，其他三个男生会就如何构建程序提出了无数建议。
从哈佛宿舍开始3
在柯克兰宿舍h33๑套间的公共房间里，常春藤在校生的优越感和网虫的高技术在此完美结合。这里所生的一切现在看来非同一般，但在那时却极为ฦ寻常。扎克伯格可不是唯一一个在寝室里为事业奋力拼搏的创业家。在哈佛大学，这并不是多么值得一提的事情。在那ว里，每个ฐ大厅里都有才华横溢又享有优越感的天之骄子。
在哈佛，学生们被视为未来世界ศ的主宰者。而扎克伯格、莫斯ั科维茨和休斯当时不过是三个喜欢纸上谈兵的书呆子。他们还没有过多地考虑到要主导世界，但从他们不够整洁也不够宽敞的寝室里却萌出了一种力量以及足以改变世界的观念。“课程搭配”的意外成功激励了扎克伯格，他决定尝试其他想法。
他的下一个项目是在同年10่月推出的facemash，这个网站让其他哈佛人第一次见识到了扎克伯格叛逆不羁的一面，该项目旨在标记出校园内最炙手可热的人物。使用这种计算机代码就像是在给棋手排名也许还能用来为击剑者排列ต名次。扎克伯格邀请用户比较两ä位同性同学的相片，指出谁的人气更高。假如一位同学的评分等级更高些，那ว么此人的相片就会用来与其他更受欢迎的学生做比较。
扎克伯格保留แ了自己้当时的一篇日志，出于某种原因他把这篇日志和软件放在一起。日志的内容暗示他本人在寄情于这个疯狂的想法时正为一个ฐ女孩子灰心丧气，其中写着：“她就是只，我要想些别的事来把她忘掉。”他接着写道：“老实说，我有点不能自拔了。”细想之下，日志里可能描绘出了让他把学生比做农场动物这种想法的原委。然而，根据日志记载，是比利奥尔森提出了把人与人做比较的点子，他建议偶然情况下才引入一种农场动物。到เ项目推出时，所有关于动物的构想都没有成为现实。据日志所述，整个项目在经过了连续8๖小时的编写后，于凌晨4点大功告成。扎克伯格在继续记录facemash的展时这样写道：“该来点贝克啤酒了。”
facemash网站上的相片来自哈佛大学每间本科生宿舍都保留着的“花名册”faທcນebook。其中ณ都是新生入学时拍摄的照片，拍照时这些学生一概ฐ姿势笨拙、表情窘迫，很少有人会承认自己拍了这种相片。扎克伯格灵机一动，设法获取了哈佛大学12间宿舍里其中ณ9间住宿生的数码相片。哈佛校园的日报《哈佛深红报》harvaທrd9将这种手法斥为“野蛮编程”。因为在大多数情况下，扎克伯格都能轻而易举地做网络黑客。罗威尔宿舍的一位朋友让他能暂时使用自己的帐户登录后来这位朋友拒绝再这样的方便。扎克伯格还偷偷溜进另一个宿舍楼ä，利用楼里的一根局域网线下载了宿舍内部网络上的姓名和对应的相片。
这类不正当行为ฦ使扎克伯格受到指责，可他却一意孤行，大有火上浇油之势。
在行事前他从未征求许可。事实上，他并非有意违反规定，只不过根本没太注意它们。
2003年11月2日是个ฐ星期日，那天下午扎克伯格开始在自己那台接入互联网的笔记本电脑上运行facນemash网站。在facemash的主页ษ上有这样的问答：“我们会因为自己้的长相而被哈佛录取吗？不会。”“别人会评价我们的相貌吗？是的。”扎克伯格把网站链接给少数朋友，然后声明只想让他们试验一下，提出建议。而一旦人们开始使用，就有些欲罢不能。由此facemaທsh很快在未公开的状态下一炮走红。
从哈佛宿舍开始4
尽管《哈佛深红报》的评论斥责扎克伯格的行为是“迎合哈佛学生最低俗的风气”，但他们的报道也在某种程度上淋漓尽致地表现出了这套程序散的魅力：“斜眼看人的怪僻大四生和你的中ณ世纪手抄本中某个章节里的迷人角色——点击！你的室友和安娜伯格食堂里总盯着你看的年轻人——点击！两ä个你最好的朋友，同样的出类拔萃——这还用犹豫吗，点击、点击、点击选择吧！像这样以浅显的标准评价周围人而无需直接面对任何评判对象，我们哈佛学生当然会为ฦ之着迷。”的确如此，这很有趣。
住在扎克伯格隔壁寝室的一位同性恋学生非常开心，因为在被关注的第一个小时内他的相片就在facນemash上排名为ฦ最吸引人的男生。当然，他也让自己所有的朋友关注了这个ฐ网站，那些学生也开始登录网站。当扎克伯格晚上10点开完会回到房间时，他的手提电脑已经因为太多facemash用户蜂拥而至而死机了。但住在扎克伯格附近的同学并不是唯一留意到เfacemaທsh的，两个女性团体——拉丁美洲女子问题组织fuerzalatina和哈佛黑人女子协会asso9ofharvardbla9的成员开始对他进行抗议。哈佛大学的计算机服务部门很快行动起来，在当晚大约1้0点半左右关闭了扎克伯格的网站。到关闭时为止，已๐经有450名学生访问了网站，对万张相片进行了投票。
随后，校内负责纪律惩戒的管理委员会将相关起的学生全部召集起来，除了扎克伯格外，还有那位把罗威尔宿舍局域网密码透露给他的学生、他的室友比利奥尔森正如网上日志提到的，他提出了创意以及曾助faທcemaທsh一臂之ใ力的大三学生乔格林，他所住的套间与扎克伯格的只隔着一道防火门。由于facນemaທsh网站的操作在安全性、版权和隐私方面违反了校方แ的行为准则，管理委员会宣布对扎克伯格留แ校察看，并且要求他去咨询法律顾问，不过其他学生并未受到เ处罚。假如扎克伯格在faທcemash上保留农场动物的相片，他很可能就不会这样轻易地逃脱惩罚了。他向妇女团体道歉，称自己只将这个项ำ目视为ฦ一项计算机学科的实验，完全没有想到会流传得如此之快。
格林的父亲是位大学教授，他来看自己儿子的那ว天晚上正逢扎克伯格在搞庆祝，欢庆自己้没有因为facemaທsh受到较重的惩处。扎克伯格在外面买回了一瓶唐培里侬香槟王domperignon，兴高采烈地和柯克兰宿舍的左邻右里们分享美酒。格林回忆道：“我父亲当时极力灌输给马克的观念是，这次事件确实性质严重，差一点就要害得他停学了。可马克没把这放在心上。所以我父亲离开时就认为我不应该再参与马克的项ำ目了。”后来的事实证明这道禁令的代价相当高。
而对其他人来说，这段意外插曲却是一个清晰的信号：扎克伯格能创น造出让用户爱不释手的产品。这有些出乎ๆ他的室友们的意料。他们都知道，微软和其他公司以前曾与扎克伯格就购买他与一个ฐ朋友合作的程序进行过商谈，那ว个程序是他在艾斯特中学时做过的一个ฐ项目的升级版，名为synaທp色。这种软件能根据用户喜好的音乐่类型推荐其他同类歌曲。扎克伯格的朋友都将其称做“头脑”theain，并且在听说他会为此得到百万美元时激动不已。他们希望假如交易达成，扎克伯格能买一台大的平板电视摆在公共房间里。
从哈佛宿舍开始5
扎克伯格不断创建出一些在网上运行的小程序，其中有一个能ม帮助他快强记“奥古斯ั都时代的艺术”的考试内容，这门课他在第一学期里几乎一堂都没有上过。快到เ期末的时候，他将课程有关的图像拼成一系列的图片，然后电å子邮ุ件给其他班上的同学，邀请他们登录局域网观看这些图片，用这种方式促进他们研究探讨，并且在每幅图片旁边添加评语。评论全部结束后，扎克伯格花一个晚上细读所有评价，从中ณ得到启示，最后通过了期末考试。他还写了一个自称为ฦ“哈瑞刘易斯的人际六度空间”sixdegreeofharryle9is的程序，以此向计算机学教授哈瑞刘易斯致敬。该程序利用《哈佛深红报》上刊载的文章辨析相关人物间的关系，并基于这些与刘ถ易斯有关的文章链接描绘出一个异想天开的相关人际网。只要输入任何一位哈佛学生的名字，该软件就能ม展示出这个学生与刘易斯教授有怎样千丝万缕的联系。
扎克伯格也替其他网络项目操刀。facນemash风波后，他参与创建了哈佛黑人女子协会的网站，由á此与这个团体尽释前嫌。他还和三个大四学生联手建起了一个名为哈佛联谊会的约会与交谊网站。这三名学生想推出一种服务，服务特色包括使用户了解聚会信息、酒吧的折扣价。三人中有一对是身强体壮的孪生兄弟卡梅伦文克莱沃斯9klevoss和泰勒文克莱沃斯tyler9๗inklevoss，身高都过1米9，两ä人都在校队做赛艇桨手，迪夫亚纳伦德拉divyanarendraທ则是两兄弟的朋友，但他们都不是编程员。纳伦德拉在《哈佛深红报》上读到了facemaທsh的报道，在那ว年1้1月找到เ扎克伯格帮忙。三个学生决定出资请他为这个服务构想编写程序。
“我只不过喜欢编些小项目，”扎克伯格如今这样说，“那ว一年我做了12个项ำ目。当然，哪个项目都不是我全权负责。”他说，大多数都是关于“现人们如何通过相互参照建立联系”。
扎克伯格对建立交际性网站产生兴趣始于2002年夏天。当时他住在哈佛商学院的宿舍，已๐经和女朋友分手，同住的是两个ฐ在艾斯特高中ณ时的朋友。一位叫亚当德安杰罗adamd’angelo，此前同扎克伯格一起研了synap色和音乐推荐软件，而今在加州理工学院计算机系学习。另一位密友金康新kang-性jin在哈佛主ว修计算机专业。三个ฐ人都做过要求不严但又收入不菲的编程工ื作。单身汉扎克伯格有很多时间可以与朋友长谈，讨论接下来什么产品最适应互联网需要。
德安杰罗前一年在加州理工ื学院的寝室里已经推出过一个名噪一时的项目，叫做buddyzoo。它邀请用户把自己在aim在线即时通信软件上的好友列表上传到一个服务器，然后将这一列表与其他人上传的作比较。用户可以看到谁和自己拥有共同的朋友，由此也展示ิ了个ฐ人的社交圈子。aທim当时是许多美国人生活中的交流工具。成千上万的aທim用户体验了buddyzoo，这款产品已经在网上小有名气了。德安杰罗根本没有商业化这一软件，最终任它自生自灭。
但是，这指出了一条希望之路。
寒假期间，扎克伯格对另一个项目的编程产生了浓厚兴趣，因此很想尽快完成手头的项目。对于那ว个新า项目，他那些不明所以的朋友投入的关注度并不比扎克伯格对在同一年推出的其他项目高。200่4๒年1月11日，扎克伯格在网上向域名公司支付了35美元，注册了一年的域名使用权。建立这个ฐ网站的构想借用了“课程搭配”、facemaທsh以及扎克伯格参与的网上服务项ำ目friendster。friendster是一个社交网站，它邀请用户创น立自己的“个人简介”，在这个网上填写个人爱好、欣赏的音乐和其他相关个人资料é。通过这样的服务，用户可以将自己的简介与朋友的链接起来，由此确立他们自己的“社ุ交圈”。
从哈佛宿舍开始6๔
friendster和当时绝大多数社交网站一样，主ว要帮助用户建立交友约会的关系。这类网站的设想是，用户能ม在网上查看朋友的朋友时，也许会找到展浪ฐ漫感情的机会。friendster在之前的一年曾风靡哈佛，也似乎一夜之ใ间就席卷了全美数百万用户，因此而造成的技术问题导致登录缓慢、难以访问，于是在哈佛失去了人气。也是在friendster曾经风光的那一年，另一个更为ฦ有名的社交网站myspace于8๖月在洛杉矶启动。它很快展壮大，拥有了约百万用户，不过在哈佛并没有引起太大的反响。
哈佛学生好几个ฐ月以来一直向校方แ请求，呼吁要把每个宿舍保存的“花名册”全部集中ณ在网上布，从而可在互联网上搜索ิ到这些照片。扎克伯格就曾经为ฦ建facemash而从那ว些“花名册”中收集取材。观赏这些相片已经成了一种大众娱乐่活动。哈佛校内原本有一份叫freshmanregister的肖像影集，每年刊一期，但拍摄对象仅限于入校新า生。这本刊物的副本在很多学生中传阅批注，男生们会把相片中长得最美的女孩圈出来。
目睹friendster成为现实，学生们开始向往一本在线的肖像集，建立在线目录显然并不困难。假如一位旧金山的企业家能推出friendster，为什么เ哈佛的管理机构不能ม如此呢？这种想法在整个学校广为流传。那ว一年，许多学院的学生都敦促校方在网上推出学生肖像集录。《哈佛深红报》道出了需要建立在线“花名册”的多种参考来源。编辑们认为，如果一名学生能创造faທcemash，那ว一个程序员就没有理由á做不出在线的肖像影集。2003年12๐月1้1日的那一期报纸上赫然打出这样的标题：“在网上放一张快乐的脸：整个学院的电子肖像影集娱乐大众、有益大众。”刊â载评论的编辑切实描述了如何设立一个电å子“花名册”。
这篇文章强调，在这样的网络系统里，学生需要管理他们的个人信息。那ว年秋天，扎克伯格选修了一门图论方面的数学课。学期末，所有修这门课的同学晚饭时一起出去聚餐，就餐时大家谈到了建立一种“通用肖像影集”的需求。于是，扎克伯格假期回家就创น立了facebook网站。
“对哈佛来说，这绝对是个ฐ不太像话的事物，”扎克伯格的一名同班同学，也是他的一个ฐ朋友说道，“哈佛人总说要做一个统一的肖像影集，但他们都担心怎么取得相关资料é，觉得有法律上的问题。马克想到了让大家自己上传信息，这样就解决了难题。”事实上，扎克伯格后来透露，正是《哈佛深红报》上关于facemash的报道让他产生了建立facebຘook的最初想法。那篇报道说：“只有在网站对自愿上传个人相片的学生进行限制时，许多围绕着facemaທsh出现的麻烦才能消เ于无形。”
扎克伯格希望建立基于真实学生信息的可靠目录，这样的愿望与由á报道而生的简单想法相结合就形成了faທcebook的核心理念。“我们的项ำ目仅仅开通了一条帮助哈佛人分享更多信息的道路，”扎克伯格说，“这样一来，大家就能更多地了解到校园里生了什么เ。我想做到这一点，所以建立了能得到所有人信息的渠道，而且每个人也都能与人分享自己้希望共享的一切信息。”
他为ฦ哈佛学生的新服务并不是像friendster那样的约会网站，而是一个极为基础性的交流工具，旨在解决如何对校友保持关注并了解他人近况等简单问题。扎克伯格的一些朋友推测，创建这个网站也能ม处理他本人性格内向带来的困扰。假如一个网虫对面对面和人打交道感到不自在时，为什么不建一个ฐ网站让人与人的接触变得容易点儿呢？
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