“二楼ä南，往东。”
『结果雨衣怪一个桌腿砸死了他，哈哈哈哈』
『话说夏夏从任伴珠说的话里产生了什么想象？我回放到现在也想不到เ啊』
『啊？』
当然，少女并没有想那ว么多，她只是依靠直觉，认为将雨衣人引去另一个方向更好。
看来对方แ死得很惨。
连八涛和严四宇呼吸一滞，黑影路过监控下的时候，借着窗外的月光，他们看清了对方的样子，那是一个近两米高，穿着一件宽大黑色雨衣的人形鬼怪。
“从几楼开始？”夏翊问。
“可以看到肢体吗？”若紫高兴的问。
『emmmm，这是我见过最会作死的新星』
她用视野的余光看了眼夏翊，发现夏翊不知何时，已经退到了任伴珠的后面，他抱着双臂，这是预防危险的信号。
门口的两支队伍，默默的看着这副场景。人体模型后面就是敞开的大门，但所有人都知道，不找到躯体无法通过。
他躺在地上，昏暗的周围整齐排列着许多桌椅，最前方แ摆着一个ฐ讲台。
她拍拍夏翊的肩膀：“比起他们，我更看好你，所以过来带你了。”
“早，我是夏翊。”夏翊走到马尾少女面前。
不过在别的训练点，真的能找到厉害的吗？
只能ม从周围选了吗？
夏翊将女尸藏钥密室的情况简单写明，他写的不是自己经历的版本，而是小组第四位，除了马尾少女外，最差那ว个玩家的经历。
去学校吧，那些体检人员会解惑的。
不理睬他，夏翊继续盯着那个马尾少女的屏幕。
那是隔壁班的班长，他是校长的侄子，在学校十分风光，但此刻，正疯狂的喊叫。
“要说最令尸感到เ安全的地方，一定是自己的身上。”他一边自言自语，一边摸上了女尸的身子。
如果是普通人，这时候就算能忍住惊叫，也要不由á自主的后撤，撞上后面的木板。但夏翊只是心跳急促。
“我记得有次你连吃了五根，晚上哭着拉肚子。”
如果雨衣人不在二楼停留แ，而是下了一楼……
她扭头看了眼夏翊，不能在这等着了，万一雨衣人靠近，发现了他们就完了，夏翊没有反抗能ม力，她自己也没能力背着一个人跑。
去引开雨衣人！
她拿起一个文具盒，将里面的笔和胶带取出，准备用这个ฐ文具盒投掷雨衣人。
她站起身。
“你要做什么เ？”
后面突然响起的声音，吓了若紫ใ一跳。
她转身看去，夏翊撑着地面，坐起了身，他的刘海ร被汗水粘在额头，整个人显得十分憔悴。
没等若紫回答，夏翊从记忆里翻到刚ธ刚的广播提示，明白过来。
他站起身：“是我没和你说清楚，我原以为ฦ你不会自己想着出去。”
毕竟人都怕死，就算是工具，也不会主ว动去做危险的事情，更何况只是为ฦ了让主人避开一个小小的险，就去犯更大的险。
夏翊对若紫又中意了一些，如果好感度是0到10่0，那么现在夏翊对若紫的好感度，已经到了60่。
这已经是一个ฐ很高的数字，快要达到工ื具人70的顶点了。
“走吧，先离开。”夏翊用外套包裹胸部尸块，抱着走出教室。
两ä人从一楼东上了二楼ä，夏翊和若紫解释说：“你可以相信我的判ศ断能力，我早就计算了感受痛苦和观察记忆的时间，如果雨衣人可能ม会过来，我一定会想到计划，然后和你说明。”
若紫点点头，似懂非懂。
“任伴珠碰到尸块，最多愣了十秒，然后就和雨衣人开始战斗，那ว声音我听得清楚。壹号不太清楚，但肯定不超过半分钟，不然那尸块不会被丢â出来。”夏翊轻声说。
他不是唠叨的性子，之所以和若紫ใ这么详细的解释，一方面是满意若紫刚ธ刚的举动，一方แ面是借着聊天，缓解刚ธ刚的疼痛。
疼痛只持续了十秒，但后劲很足，到现在还有幻痛。
“找到了线索了吗？”若紫期待的看着夏翊。
“没有线索，不过印证了之前的想象。”夏翊回答。
在疼痛过后，他见到了和任伴珠用系列的记忆场景，记忆中的画面很模糊，如同蒙上了马赛克。
他见到เ的是一间办公室，一个学生模样的马赛克立在办公桌旁้，和对面的老师模样的马赛克交谈。
任伴珠说得特殊感觉，他也感受到了，感觉来自那ว个学生马赛克，那ว感觉说不清楚，非要形容，就好像见到了自己最中ณ意的工具人。
这是夏翊的感觉，用一般人的感觉来说，是见到了最想热吻的女生，心中躁动。
“以后不要乱来了，看你差点儿出事。”老师马赛克说。
“知道了。”学生马赛克回答，她的声音懒散，听起来完全没有反省。
“牛老师让我叫你写个检讨，你看这么样？”老师马赛克的声音和蔼。
“好。”
看那ว变换的色块，是学生马赛克点了点头。
“就在这写吧。”老师马赛克打开抽屉，似乎是从里面拿纸笔，因为ฦ画面太糊，夏翊看不清。
学生马赛克接过纸笔，没有立即写。
夏翊努力辨认，在脑แ海模拟，想要依靠对色块的还原，来消除马赛克，但只能ม勉强还原出人物的轮廓，看不清楚面容。
学生马赛克面朝抽屉。
“那是师娘和师妹？”学生马赛克的音调拉高，显然很敢兴趣。
抽屉里是一张照片？夏翊猜测。
让学生发出这种询问的，除了照片，就是本人，抽屉里放不下一大一小两ä具身体，显然是照ั片。
“嗯。”老师马赛克点点头。
“老师你一定很喜欢师娘吧。”
学生马赛克靠近合上的抽屉，伸手去扒拉。老师马赛克没有阻拦，抽屉再次打开。
可惜夏翊看不清照片。
“师娘在哪工作？”学生马赛克继续八卦。
“她已经去世两年了。”老师马赛克的声音低沉，夏翊可以想象他失落的表情。
学生马赛克吓了一跳，急忙收回手，后退两ä步。
“对不起。”她说。
“没事，快点写检讨吧。”
记忆场景到此为ฦ止。
夏翊摸摸下巴，场景里有两个角色，一个学生一个ฐ老师，通过他们的对话，可以得出以下信息：
学生有些调皮，老师十分温和。
老师和学生的关系很亲近。
老师失去了妻子，和女儿相依为命。
此外还可以依据想象力，得出一个说不好正确不正确的情报：
老师的妻子长得不怎么样。
这个想象的根据，是女生见到照片后，说的第二句话。