有些人根本不适合生活在一起,可能是由á很多原因造成的,但是不管怎样,他们最好还是分开。可是分开的决定到底由谁来做?是由那个ฐ对婚姻ี没有责任感的人吗?是那个ฐ只考虑自己้利益的人吗?如果他们对离婚的态度和对待结婚的态度一样,总是想“我会从中得到เ什么益处”,那么这样的人显然不适合做决定。

夫妻之间必须有性吸引,但是这也必须根据人类的幸福进行展。对彼此互感兴趣的夫妇,性吸引的能ม力是不会消เ减的。如果有这种况生,只能说明他们对对方的兴趣减少了,他们之ใ间也不再拥有信任、合作和和谐,他们的生活也不再有乐趣可。有时,在他人看来他们之ใ间还有爱,但是身体的吸引已经消เ失了。可是这种说法并不正确。有时,人们总是行不一、貌离神合,但是他们的身体却不会说谎。如果没有了身体上的依恋,那么就没有共同语可了。这说明他们两人已对他们的婚姻失去兴趣,至少一方已๐经不想面对这样的婚姻,而在极力逃避。

友是培养孩子对社会产生兴趣的方法之ใ一,在与人交往中ณ,孩子们学会了怎样与人沟通、怎样分享他人的快乐和忧伤。

在我们的日常生活中,总有很多问题๤会对婚姻产生影响,致使我们在婚姻ี中矛盾重重。人们都想尽力解决,却总是无法找到合适的办法。但是,我们并不能因此而舍弃婚姻ี,而是要解决生活中的问题。我们都知道侣之ใ间所必须ี遵循的一些法则ท:忠诚、真心、相互依靠、没有私心、大公无私……

还有一些人存在这样的忧虑:孩子的同龄人会将一些不良信息传给他们,从而引导他们走上邪路。但是,我从没有见过一个在其他方面都很优秀却偏偏在此方面受侵害的孩子,因为一个受到เ良好教育且有独立思考能力的孩子是不会受到那些只碎语的引诱的。对于出自同学口中的事,孩子们并不会轻易相信,因为他们一般都有自己的鉴别能力,如果他们并不知道别ี人的话是真是假,就会去询问自己的父母或者哥哥姐姐。但是,我不得不承认,孩子对于这方面问题的机敏程度更甚于他们的父母,所以往往不好意思问。

如果没有经过训练,成年生活的危机总会令我们手足无措、无从下手,因为ฦ我们对于危机所作出的反应始终与我们的人生态度相适应。我们对于婚姻的准备也๣不是一蹴而就的。观察一个ฐ孩子的行举止、想法态度,我们就能预ไ测到她成年之后的办事方法。一般人在五六岁的时候,已经对爱的态度有了初步的认知。

平等的伙伴关系

家庭或学校是培养孩子合作精神๰的场所。对于阻碍孩子成长的因素า我们之前已๐经说过。也许社会责任感并不是遗传所致,但是社ุ会责任感的潜能却和遗传有着密切的联系。影响这种潜力展的因素有:父母培养孩子的技巧、对孩子的关心程度、孩子对周围环境的判断等。如果他认为周围的人都是仇敌,他认为自己้被一群敌人时刻包围着,他肯定不会交到เ朋友,也不会有人把他当作朋友。如果他觉得周围的人都应该受他的驱使,那么เ他想到的也不是如何帮助别人,而是如何控制别人。如果他只关注自己的感觉或身体上的不适,那ว么他就不会敞开心扉与人交往。

想一下,我这样做会怎样?平时他们满脑子想的总是:“我怎样给别人添麻烦。”

她问我:“你要去哪儿?”

利ำ己主义แ

针ฤ对这种况,我们可以通过开办培训学校、技术学校和成人教育来加以改变。很多人失去工作都是因为没有一技之长。这些人从没有对生活和社会产生过兴趣。社会中有许多无所事事或对公共利益不屑一顾的人,只能说他们是社会的一种负担。这些人知道自己没有任何优势,也几乎没有价值可,这就致使很多文化程度较低的人经常走向犯罪的道路,或者成为精神๰病患者和自杀者。因为他们受教育的程度很低,所以他们总是居于人后。这就需要我们的家长、教师和所有注重人类展进步的人,要让自己的孩子受到良好的教育,让他们在长大后可以为自己้找到正确的位置。

在那些卓越的人身上我们更能明显地看出早ຉ期培养的好处,并且,对卓越人才的分析可以让我们更深刻๑地了解这一问题。只有那些为公共利益作出了巨大贡献的人才会被我们称为天才或人才,而没有一个ฐ人称那ว些没有一点作为的人为天才。任何事的成功都是我们人类共同合作的结果,而那些卓越之ใ人只是将文明的水平推到了一个更高的境界。

现在让我们再回到前面所讲的问题,其实,罪犯和普通人一样,都想取得一种成功,为自己争得一个ฐ有利的地位。但是,他们的目标却是不同的。罪犯的目的总是争取自己的利益,他们所希望达到เ的目标对别人没有任何益处,他们还时时逃避与人合作。然而社ุ会却需要所有人共同合作、帮助、奋斗、支持。罪犯的目标最突出的特点就是对社ุ会没有任何益处,他们形成这种思想的原因我们在以后会详细论述。如今我们想说的是:要想真正了解一个罪犯,就要看其在合作中的失败程度和性质。

“如果有足够的钱๥,我就会安安分分地生活。我是说,如果我的钱๥足够花,我就会去做我想做的任何事,根本无຀需去工作。我不想工作,并且对工作很厌烦,我永远都不想再工作了。”

191年,在维也纳创น办第一个个体心理学实验学校。

19年,定居美国,并成为ฦ精神科医师。

19๗年,由于劳累็过度,致使心脏ู病突,逝世于苏格兰阿伯丁市的街道上。

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