“作福”是个ฐ来历久远的字，《书经?盘庚上》即有：“作福作灾，予亦不敢动用非德。”福可以作，那么寿可作乎？大约是不成的，小学生倘或把该写成“做寿”（办庆生会）的写成“作寿”，严格讲究的老师会以笔误论处，那是这孩子自作自受。
“练会了更好玩吗？”
经由á不同的动机和书写，“夔一足”这个因无知而形成的语汇有了自己的意义和……“生命”！本页ษ旁注：夔（音kuí）呴（音xǔ）蹇（音jiaທn）蚿（音xiaທn）踸踔（音’chuo）
张容一脸茫然，只能ม顺ิ着字面最表层的意思，故作通透明白的样子：“那‘离开’的时候就不可以了？”我心里则想着，妈的皮克斯ั公司利ำ用闪电å麦昆赚了那么เ多家长的钞票以后起码可以多花一张小图的成本解释一下离合器里的齿轮之ใ类的东西罢？
梁王说：“那是不能明白。”
“‘淘汰’和‘桃太郎’用字是不一样的。”
我上初ม中ณ的时候，每周一三五表订名目是定期考试，周二周四叫抽考，周六的名目当然就是周考，再加上无日无之ใ的随堂测验，一年不下三百场，三年不止一千场，这样操练下来的结论是什么เ？我的结论只有一个：当我两鬓斑白之际，看见揉着惺忪睡眼、准备起床上学去的张容，便紧张兮兮、小心翼翼地问他：“你还没有梦见考试吧？”
“谁要姓‘张’呀？我要姓‘庖’，我要叫‘庖子宜’。”
“我只要觔斗云就好。”张容说。
“那为什么不可以用觔斗ç云去取经？”
宇宙是黑的，想它时偶而会他妈的亮
可是这种机制ๆ展到后来，要不要卖教学产品呢？当然还是要的——恐怕这还是早就设计好的愿景呢！建构式数学教材卖翻了，孩子们的数学能力反而更加低落。家长们最困扰而不愿意面对的是，孩子成了肉票，家长当上肉头。那ว些个主ว张快乐่学习的改革者全成了白痴教育的供货商，每隔一段时间还不忘了跑出来摘奸伏，说某家某校又在打孩子。偏也就有主ว张鞭刑教育的混蛋，还真给这种单位提拨媒体曝光的机会。
在我的语文课本的空白处于是留แ下了这样一句怪话：“谁察你你就乖๔”。
听她这样说，我直觉想到她这是从陶艺课捏制ๆ小动物而得来的联想。她接着扭起身体来，说：“上帝如果没有先创造自己的手，怎么เ可能创造人呢？他只有一个ฐ头、一个ฐ身体，这样扭扭扭扭——就把自己的手先扭出来了。”
“‘万兆’就叫‘京’了。”我其实不知道我说得对不对，我只知道我的父亲在我小时候是这么เ教的，我甚至依稀记得，亿以上的数字就有“十进制”、“万进位”甚至“亿进位”等不同的说法。究竟“亿”是“十万”还是“万万”、“兆”是“万亿”还是“亿亿”，“京”是“万兆”、“亿兆”还是“兆兆”，我根本不能分辨。但是儿子似乎ๆ无暇细究，他只对更大的数字的“名称”有兴趣。
4让有竞争心的人才在公共事务上一决雌雄。
1君王感叹错失任用贤人的机会。
“你会把我们家借给别ี人吗？”
“不会罢。”
“好，那我可以去看《凯搂喽军曹》了吗？”