初礼脸上潮红尚未褪去，茫然地眨眨眼：“吓人？正常男ç人看见少女的胴ฒ体，第一反应是这个？吓人？”
【猴子请来的水军：封二上色有问题，人物脸部ຖ面色暗沉可能会导致吸墨过度像死人脸，我让她改她不改，所以我只好让她滚。】
昼川ษ的作协大会正在准备，即将于当晚展开，初ม礼ึ这边已经陷入了水深火热——起因于周三下午，夏总编亲自送来一副书法字作为《洛河神书》封面题字，题字的老先生是正儿八经书法家，s省书法界老一派艺术家型大大，初礼展开那题字时手都是抖的，心想这他妈得值多少钱？
【猴子请来的水军：3๑00่dpi（*图片分辨率）以上，尺寸a4，横版跨页，背景不复杂符合场景意境就可以，两张图，每张图各二人全身，加急费一起六千，老师您看合适不？】
老苗点点头像是松了一口气：“那就好，《洛河神书》的封面画手敲定了吗？我昨天在阿象那ว（被叫到เ名字的阿象迅速惊恐抬头）看到你找的那ว个画ฑ手的图，那ว个不行（阿象看没自己什么事儿又松了一口气低下头），要不你还是说服下昼川ษ，让他用茧算了，虽然人不怎么เ样但是那画手的作品够商业——实际会在书店买书的，有3๑0%左右的路人是完全不在意你画手本人在网上怎么样风评怎么เ样，毕竟世界这么เ大，忙自己的事都忙不过来，他们就管画ฑ的好不好看而已。”
在群里冒泡留下一句【人物线条要更柔和唯美些，身材要修长些，强壮不一定是肌r_ou_突出，画手大大可以参考下画手茧那种画ฑ风喔】，初ม礼面无表情地点开了昼川ษ的私聊，十指飞舞，飞快打字——
他们所要表达的喜悦，她完美地接收到了。
然后这一觉就是到中午十二点。
初ม礼ึ拎着包站在大门口,ไ张了张嘴，指了指昼川。
【江与诚：……】
初礼：“特典。”
出版社办公楼ä外面倾盆大雨冲刷็大地的哗哗声中。
初礼ึ余光看见小鸟当时小脸就由á白转青，她还在心里暗爽了下。
【小野花：你和阿猴怎么了？】
初礼因为出版社底气不足，自己也底气不足，低头坐在沙发上，一个字不敢多逼逼。
那ว是初礼第一次见到เ原来心中ณ萌萌的大大还有这么เ丑恶的一面，她的三观出现了裂痕，但是坚强地并没有破碎，将它们勉强粘合在一起的强力胶名叫“l君”……并且效果甚好，一用就是三年。
20่16๔年8๖月11日，盛夏。
*โ
正如昼川说的那ว样，整个ฐ故事还没结束。
如果在以后寿终正寝之前，看着人生的回忆走马灯愣是要给这些零碎的片段排一个什么“最悲惨日”前三名的话，那ว无非白天在学校被语文老师奚落“我看你这写得也没那ว么เ好”的那一日绝对有实力竞争一波——
因为事情并没有因为白天触的这种霉头结束。
晚上昼川回到เ家，这才知道语文老师已经就昼川作文永远都在非主流的事情跟昼川的家长沟通了一番：理由是担心这一次的作文高分，会让昼川产生一种“这样写果然可以”的错觉，然后一错再错下去。
于是，少年下了晚自习回家连一口水都没来得及喝，就被叫进了父亲的书房，被质问为什么作文不能ม按照老师要求的、对考试最有利的方式去写。
昼顾ุ宣这个当老子的嗓门很大，昼川猜想这大概ฐ是为什么เ装修时书房被要求隔音效果很好的原因——不是为了防止里面的人被打扰，而是防止外面的人偷听到เ……
“你们老师整天把隔壁老江家的儿子挂在嘴边，你不要以为他就比你厉害很多——论写东西的本事，我昼顾宣的儿子能比他差多少？！但人家就是规规矩矩的写议论文，靠着文笔撑到เ高分，人家可以，为ฦ什么就你非要剑走偏锋？！”
“你们语文老师让你们背作文材料，全班都背就你不背——你过来你过来我看看你脊椎上是长了刺骨还是长了逆鳞！”
”你们语文老师很难做你知道吗，有学生问他：老师昼川作文那么差ๆ都可以不背材料为ฦ什么我们要背？”
“我都替你尴尬！文人傲骨，你还不是文人！哪来的傲骨？！”
当时昼川ษ没说话，类似的问题他已经回答了几百遍，类似的提问他也听得耳朵生茧子——
这时候他做了一个ฐ如果有哆啦a梦的时光机，拥有再来一次的机会，他绝对不会再做的一个动作：他四处飘忽的目光最后停留在了他老爸书房书桌上的一叠写手稿件上——那些稿子颜色有些甚至已经泛黄了，从最上面一张整整齐齐的字体，到中ณ间有些凌乱ກ的，再恢复整齐的……
厚厚一沓。
如果按照ั每张纸三百到เ四百字来算，那ว这么一沓纸，保守估计应该有十来二十万字……这是昼川的手写稿，第一部ຖ小说的手写稿——从高一开始，在当时电å子设备并不那么发达、有些杂志投稿都接手写稿的年代，少年利ำ用课间、体育课以及语文课等闲暇时间，抓着笔一个个ฐ字写出来的第一部ຖ小说的手写稿。
大约是三天前，他将它们交到了他的父亲手中请求过目。
而此时，大概也是注意到了少年的目光，昼顾ุ宣停止训话，将那ว些稿子拿起来，随手往站在书桌另一面的少年跟前一扔：“这些稿子我看了一半就没看了，构架散乱，天马行空，最重要的是男ç主除了寻找自己的剑鞘和父亲的下落位为ฦ目标之外，没有丝毫伟大理想，缺乏现实教育意义แ——”
少年看着曾经码得整整齐齐的稿纸飞散，有些飘落在了地上。
“你有这时间写这种没意义的东西，不如去琢磨下怎么写应试教育这种有格式的、可以训练的高分作文——很难想象过去几年你居然花时间在这种东西上……文学创作的意义是什么เ？目的是什么？读者在阅读的时候可以获得一些什么เ？学到一些什么？你的东西或许可以卖，但是，永远也只是被定位为‘商品’的存在而已——”