没有优美的语句，也没有动人的韵律。但是，却比任何文人的诗词更有力量，更震撼人心。
御坂美琴觉得，以后不论再与任何人相识多少次，应该也不会再有类似观感了。
虽然一直反复提醒着自己不要让别人担心，但到เ最后还是没有做到。
“就算你这么说也……”
和学舍之园外宿舍的不同还有一点，就是嵌在每一间房间房门上的房间编号都使用了不同的设计，从颜色到字体甚至各种细节，甚至找不到เ两ä间相同的。
虽然没有人记得过去的春季，人们却习惯在每年的春季中怀念去年的春，哪怕其实并不真正理解每年的春的不同。即使记忆中ณ的痕迹早ຉ已破绽百出，人们依然热衷于这种仔细想来多少有些矛盾的回忆游戏。
这种怪异点，并非简单的物理层面，而更接近哲学层面上的概ฐ念。事实上，一旦延伸到这种层面，话题往往会变得全无实际意义空洞玩意。
“怎么了？啊，话说你的成绩应该出来了吧？”
“是的，我们刚ธ才忘记通知你了。还有一项能力测试。虽然并非一定要今天，但错过就至少要到เ下周一了。重新า办理出入许可很麻烦的。”
真正出奇的地方แ，在于听讲一方แ的身份。
很早ຉ之ใ前，自己就已经到达了lv3的顶ะ点。可以说，仅仅只需要通过常盘台的入学考，就能ม够成为这所精英女校的学生。这应该，也是家人一直希望着的吧。
“嗯~”
了解到这一背景，就不会再为争执的内容而感到เ困惑。
走出房间，穹乃打算去向自己仅有的朋友告别ี。但是，好友的房间里一个人影都没有。
“我想，你可能有所误解。”最终，还是由穹乃的老师开口说道，“打个ฐ比方แ，你知道历史上著名的‘四大几何作图难题’吧？以你的数学功底，我想不用多作说明才是。四大几何作图难题最终都被证明为ฦ不可能，那ว么数学家们是否浪费了时间呢？不，并没有。如你所知，在这一过程之ใ中ณ，数学领ๆ域收获了包括圆锥曲线和超越曲线在内的伟大成果，那其中的意义远远超过这几个ฐ难题本身。的确，‘以非神之躯理解天意’是学园都市的目标。不论是学生，还是我们这些研究科学理论的，在本质上都在为ฦ此服务。但目标，却绝对并非目的。在我看来，目标仅仅只是一个ฐ理由而已。重要的不是作为ฦ结果的目标，而是由其过程带来的东西。学园都市的科技之所以领先外面的世界3๑0年左右，依靠的也并非是那ว个没有达成的目标，而是在追寻这个目标的过程中收获的东西，那才是真正的目的所在。”
但有一点绝对可以肯定的是，就连海ร原自己，现在也已๐经不是太说得清自己้到เ底希望着怎样的结果了。
不知怎么的，女孩忽然抬起了头。在她那双紫水晶一般的美丽ษ双眸的注视之下，海原又一次好像着了迷一般把什么都忘记了。
这话可能ม很难理解。事实上，在穹乃ี的意识与记忆中，自己้应该有着另一个身份。
“可是……”
妹妹的老师一边拆开纸箱一边说。
原来如此。到这个ฐ时候，海原光贵也已๐经明白这位父亲的老学长的来意了。
常盘台作为著名的精英学校，即使和自己้家有着千丝万缕的联系，也不可能这么轻易地就允许妹妹入学。所以入学考这个环节，显然也是绝对不可能减少的。
不过话说回来，看到妹妹的老师一本一本地将厚得惊人的教材拿出来说明，连海ร原光贵也在想这是不是太夸张了。
这量实在是大得太吓人了。普通的中学生——不，也许高中生也可以算进去——哪怕仅仅只是看到这量都会晕倒吧。虽然妹妹只是边听边记着笔记，完全不感到有什么เ为难的样子。
为什么会是这样的原因，海原光贵也是非常清楚，这也是妹妹她之所以与众不同的原因之ใ一。
因为对穹乃而言，物理其实是她的爱好。
也许有人会将物理当成兴趣，但很少有人能ม够把物理变成自己的一种爱好。兴趣可以成为ฦ一种动力，而爱好却往往是一种享受。
简单来说，兴趣可以吸引人在一条困难的山路上继续攀登而不至于放弃，爱好却意味着攀登本身就已经是一种最好的享受。
也就是说，更多地了解物理，对穹乃ี而言是一件非常让她感到快乐่的事。
通常来说，能ม够把物理这种困难而复杂的东西当成兴趣的人已๐经非常罕见。而像穹乃这样直接把物理作为自己้的爱好的，恐怕一生都不会再见到เ第二个ฐ了。
海原光贵自己้其实也一样。虽然在物理上的造诣可说是相对不俗，在理解了描述自然的方แ程所揭示的自然之美后，对于物理也的确也有了相当的兴趣。但是要像妹妹一样将物理当成爱好，他自认是绝对无法做到。
毕竟，这不是能够学得了的东西。从某种层面上来说，这也是一种不折不扣的天赋。
妹妹的老师将考试的范围粗略地讲解了一遍，妹妹也在之后略๓微翻看了一下教材。比较意外的是父亲的这位老学长这次好像并不是作为考试辅导。他给了穹乃辅导老师的联系方式后，就直接起身告辞。一如他一如既往直接而让人难以跟上他节奏的作风。
穹乃ี将教材一一放回箱子里。见相关的事宜已经交代完成，海原光贵也从一旁้走了出来。
不过说真的，在看到穹乃捧着这么大一个纸箱的时候，海原还是觉得自己怎么都适应不了这种匪夷所思的反差。所以他直接伸手把箱子接了过来。
“我想，现在你不会拒绝我来帮你完成校验了吧？”
“虽然有些不好意思，不过现在还真是要拜托哥哥了。我打算用今天的时间先熟ງ悉一下几个ฐ科目的内容，这样明天才能ม够和指导老师联系。”
这一回，穹乃ี倒是没有再拒绝他的帮助。虽然她一向不喜欢麻烦他人，不过对于个人的局限性却也有着充分的认识。毕竟，一个ฐ人再怎么เ样也没办法同时做两件事。
“没什么没什么เ，我也是很少能ม帮上你的忙的。”虽然海原自己้一直对这件事比较难以释怀就是了。“可以的话，等一会借我一本看一下可以吗？我是说教材。没什么，只是想了解一下而已。”
无论如何，至少不想被拉开得太远。否则ท的话，感觉就好像唯一能ม够接触到对方的部分也不存在了一样。
“当然可以。”
穹乃也是一如既往地没有作出任何特别ี的反应。
由á于先前的工ื作都保存在穹乃的台式机上，所以两ä人直接回到เ了穹乃的房间。
海原光贵当然也不会是第一次进妹妹的房间。虽然应该说这间房间还是比较有女生气息的，可每次都觉得这个房间缺乏这个年纪的女孩子应该有的活力，给人的感觉好像房间的主人应该比叽盐学姐还年长个几岁的样子上传者：话说这段……海原光贵你还去过自己้学姐的房间？!。就像是在成熟ງ的基础上，刻意添加了一些女生的气息一样，有一些难以形容的微妙不自然感。
考虑到เ穹乃ี还需要使用电å脑从网上查阅相关资料é，海ร原直接把自己的笔记本借给了她穹乃ี的活动范围比较狭窄，基本不怎么需要笔电å，自己则用起了妹妹的电å脑แ。
不用过多的客套，这种平淡和随意是亲近的家人之ใ间才会有的。海原自己้姑且不谈，穹乃似乎ๆ也蛮中ณ意这种相处的方式。
面前这台台式机主基调是带着一点冰蓝感觉的紫ใ色，的确满符合妹妹给人的感觉。
在个人的花销上面，妹妹其实并未用过家里的钱。不知道为什么，她拒绝了家里几乎所有金钱方面的给予。除了自己้lv3๑的奖学金以外，接受一些科研方面的委托也是她收入的来源。即使是这台电å脑，也是她用自己้协助研究的报酬自己配的。说真的，当知道她很早ຉ就开始做这项ำ工作，而且已经赚取到เ了一笔相当不菲的收入时，海原都吓了一跳。
最近他也在想，自己是不是也该设法去打份工ื呢？自己้能做的事，好像也并不少的样子。
不过现在最重要的，还是眼前的曲率校验。看起来，好像并不麻烦的样子。当然，这也得归功于穹乃ี的严å谨。
通常而言，物理研究者往往会呈现出两ä种倾向性。一种会尽可能ม追求每一个环节都准确而严å谨，另一种则更偏重思考方แ向是否正确。前者对功底的要求很高，而后者则ท更体现物理直觉。
妹妹的老师曾经评价她是一个ฐ“拥有无限的天赋”的人。仅从这个ฐ评价上来看，妹妹她好像应该偏重后者。虽然穹乃的确有着敏锐的物理直觉，但实际上，她却是更倾向于前者那ว一类的。
海原曾经看过她的论文。全篇条理清晰，结构严谨，论证有力，论述精确而优美，几乎可作为ฦ优秀论文的典范。无论如何都让人难以相信这是出自一个小学生年纪的女孩子之ใ手。
在计算曲率方面，穹乃也一如既往地秉持着她严谨而精确的作风。所以替她做校验工作，可说是相当轻松的一件事。
悄悄看了看正在着图书馆网站中查阅着相关资料的妹妹。此时此刻๑，她聚精会神的样子真的充满了难以言表的魅力。
尽可能仔细地完成着每一项校验工作，时间过得出乎意料地快。当海ร原光贵的工ื作全部ຖ完成时，穹乃依然在一边网络图书馆中查阅着资料é一边做着笔记。
虽然今天的目的仅仅只是粗略地了解一下这些课程的内容，妹妹她也是异常地专心。
美丽ษ，聪明，努力，认真。就好像是完美女性的样板一样。
虽然一开始就是这么觉得的，但总还是会在生活中不断反复体会到这一点。
虽然只是平凡无奇地与她共渡着每一天，却更加地能够意识到เ她的不平凡。
真是奇妙的妹妹啊。
海原轻轻地笑了笑。
有些好奇她的进度，海ร原不动声色地靠近过去看了看她的笔记本。
片刻之ใ后，他皱起了眉头。一种不太好的感觉，正渐渐从他心底升起。
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上传者的注:
关于泡利ำ：
本章又一次提到了著名的沃尔夫冈·泡利ำ，这里就多说几句。之前说过，泡利ำ在刻๑薄与暴躁这方面是出了名的，几乎什么เ人都敢骂，包括他自己的老师以及爱因斯ั坦。有一个在物理学家中流传很广的笑话：泡利ำ死后进了天堂，上帝ຓ得意洋洋地把他创น造世界的蓝ณ图给泡利看。泡利看后说：“不容易啊，你丫ฑ居然没犯错！”
不过他有一点很好，就是对任何人都刻薄，甚至对自己้也同样刻薄。事实上，他骂起自己来更加给力。这里举个例子，他和妻子结婚不到一年，妻子就和一个化学家跑了。根据他自己的说法，如果他妻子是跟一个斗牛士这样很黄很暴力的猛男ç跑了，那ว他没话可说。但偏偏妻子是跟一个化学家，这只能证明他完全没有与女人相处的本事。这都有些荤段子的嫌疑了
顺ิ便我还要说一句，虽然泡利是以批评出名的他有个外号叫“物理学的良心”，但他之所以是物理学的良心不是因为他会喷人，而是因为他是成就斐然的泡利ำ，这点希望大家千万不要搞错了。
关于泡利和朗道的不同：
这两ä位物理学家脾气相似，成就也都极为ฦ不凡。而且两ä人同样对学生严厉而刻๑薄。
但有一点这两ä个人有显著的不同，就是朗道是20่世纪最著名的物理学导师之一，泡利却几乎ๆ完全没有什么优秀的学生。造成这种差异的原因在哪里呢？
真的分析起来，泡利ำ和朗道在教导学生方面是有非常明显的区别ี的。虽然两人都脾气暴躁，但朗道并不急躁，而泡利ำ却是很急躁的。总体而言，泡利ำ对学生太没耐心。泡利不了解自己的学生知道多少，也不愿意去了解。
这里举一个ฐ实例：有一次泡利的学生递交论文给泡利ำ，泡利ำ看完之后直接甩出一句：“not_ຕeven_wrong”，也就是“连错误都算不上”。
朗道也嘲笑学生，他曾经把自己้比作吹笛人，而把学生比作羊群——反正他说什么学生也不懂类似中国“对牛弹琴”。但同时，朗道也完全不吝啬自己้的精力对学生做出指导。那套虽然繁琐，但影响深远的“朗道理论须ี知教程”本身就足以说明问题。毫无疑问，那ว是20世纪最著名也最杰出的物理学教程，没有之一。朗道在其中ณ耗费的精力也可见一斑。
关于朗道在教导学生方แ面，还有郝柏林老先生参加“朗道位垒”考试时的亲身经历可以作为佐证。
郝柏林老先生在参加考试时，有一道题是简化矢量分析表达式。郝柏林老先生当时的做法是直接把矢量关系全部ຖ用单位对称和反称张量写出来，然后再用爱因斯ั坦规则缩并指标。朗道他亲自主考看到เ后当场大笑了几声很失礼的举动，但紧接着就教给了郝柏林老先生更简单的做法。
另外，朗道对年轻的物理学家虽然刻薄而严厉，但并非不照顾年轻人。郝柏林老先生参加朗道位垒考试前，朗道就曾经因为担心郝柏林老先生“会陷入极为ฦ困难的境地”而提醒过他正如正文中所提过的那样，朗道位垒并不是什么人都能去考的，功底不到还勉强很可能ม会出事。
这些不同，在我看来应该就是泡利和朗道这两位性格相似的物理学家在教导弟子方面差ๆ距如此之ใ大的原因所在。